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-cliquez sur les images- Une bonne perception visuelle est un élément de base pour de nombreuses activités scolaires. L' objectif de ces 30 jeux est d'abord la perception visuelle de formes similaires nécessaire à la lecture. Les éléments à chercher sont présentés visuellement. Ce sont notamment des lettres, des chiffres, des combinaisons lettres/chiffres, des symboles et formes graphiques arrangés en séquences ou en compositions, ainsi que des dessins similaires. Une perception trop lente ou incorrecte représente une des causes de la dyslexie (difficulté de lire et d'écrire). Une difficulté particulière est la mémorisation d'une série de lettres dans la bonne séquence. Une autre se manifeste dans la fausse perception de formes inverses comme les lettres b et d. Lire et transférer correctement des lettres est une condition de base pour réussir en lecture. II est aussi important de pouvoir mémoriser une série de lettres dans la mémoire à court terme. Un série de lettres comme bdpq ne signifie rien et se mémorise auditivement comme bédépéku ou bien visuellement comme haut-extérieur-bas-extérieur (en raison de la position des traits dans les éléments bd et pq). Un but très important de ces jeux est donc l'expérience de l'effet des stratégies de la mémorisation à court terme. Un mot comme «Haus», en allemand, se prononce comme une seule syllabe ce qui prend beaucoup moins de temps que de mémoriser les lettres isolées H - A - U - S . Ceci est plus avantageux pour la mémoire à court terme. Pour distinguer entre les mots allemands Haus Hans Hand Hund, il est nécessaire de développer une bonne stratégie de perception pour déterminer la position des mots le plus vite possible.
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 - 5,2 Mo -
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